上月，英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》首次將中歐國(guó)際工商學(xué)院（Ceibs）列入全球十大商學(xué)院之中，與沃頓（Wharton）、倫敦商學(xué)院（London Business School）和哈佛商學(xué)院（Harvard Business School）等名校并駕齊驅(qū)。

不過(guò)，同許多事業(yè)一樣，個(gè)人或機(jī)構(gòu)的非凡成就，很容易掩蓋其根本動(dòng)因。中國(guó)乒乓球明星馬琳、或美國(guó)游泳名將邁克爾？菲爾普斯（Michael Phelps）等奧運(yùn)會(huì)冠軍，成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，但他們是站在各自領(lǐng)域整個(gè)國(guó)家巨大實(shí)力和潛力的巔峰。在商界，德國(guó)保時(shí)捷（Porsche）和法國(guó)頂級(jí)葡萄酒釀造廠生產(chǎn)世界頂級(jí)的產(chǎn)品。而它們也同樣處在各自國(guó)家或地區(qū)整個(gè)行業(yè)的頂峰。

同樣，亞太地區(qū)一批商學(xué)院的國(guó)際排名在過(guò)去6年中穩(wěn)步攀升。

2003年，大中華區(qū)有兩家商學(xué)院入圍FT全球MBA排行榜，分別名列第90位和第59位。到2006年，這兩家學(xué)院的排名已分別升至第21位和第 47位，而印度和東南亞地區(qū)沒(méi)有一家商學(xué)院入圍。2009年，亞太地區(qū)已有4家商學(xué)院躋身前25位：中歐國(guó)際工商學(xué)院，第8；印度商管學(xué)院（Indian School of Business），第15；香港科技大學(xué)（Hong Kong University of Science and Technology），第16；南洋商學(xué)院（Nanyang Business School），第24。2003年，整個(gè)亞太地區(qū)沒(méi)有一家商學(xué)院入選FT排行榜的前50名，而2009年，有6家商學(xué)院位居其中。

此外，中國(guó)領(lǐng)先的商學(xué)院――中歐國(guó)際、清華經(jīng)管學(xué)院、上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院和浙江大學(xué)管理學(xué)院――已尋求并獲得了國(guó)際認(rèn)證。中國(guó)400多名管理學(xué)教師參與了哈佛牽頭的項(xiàng)目，如今正同時(shí)構(gòu)建硬件和軟件，以開(kāi)發(fā)遵循最高教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的管理教育。因此，亞洲出現(xiàn)了一種發(fā)展高質(zhì)量商業(yè)教育的普遍趨勢(shì)，其中一些國(guó)家尤為突出。

把中國(guó)作為一個(gè)相關(guān)度最高和最為成功的例子，其成功歸因于三個(gè)一般性因素。

首先，是意義重大的趕超形勢(shì)所帶來(lái)的機(jī)遇。在施行改革開(kāi)放政策初期，中國(guó)在培養(yǎng)有能力、有國(guó)際背景和負(fù)責(zé)任的管理人才，與改革的人力資本需求之間，面臨著巨大的缺口。這些情況的結(jié)果是――至今很大程度上仍是如此――商學(xué)院在高、低層面都發(fā)現(xiàn)了巨大的市場(chǎng)。

第二個(gè)因素是中國(guó)教育環(huán)境的開(kāi)放。中國(guó)當(dāng)局已允許采用各種方法，來(lái)推動(dòng)支持經(jīng)濟(jì)和社會(huì)改革所需的管理資源的開(kāi)發(fā)。政府為國(guó)際大學(xué)、合作項(xiàng)目、私立學(xué)校、全職及在職MBA和EMBA項(xiàng)目開(kāi)綠燈，至少允許它們起步并證明自我。

第三個(gè)因素是經(jīng)濟(jì)發(fā)展自身的成功和活力。中國(guó)商學(xué)院之所以成功，也是因?yàn)樗鼈冓s上了中國(guó)無(wú)與倫比的活力、成長(zhǎng)與創(chuàng)新環(huán)境。

中國(guó)和整個(gè)亞洲的商學(xué)院，正在為管理學(xué)如何被理解與傳授做出全新的貢獻(xiàn)――不僅是在中國(guó)，在全球范圍內(nèi)亦是如此?！爸袊?guó)制造”的商業(yè)教育，以與中國(guó)相關(guān)的案例分析和關(guān)注中國(guó)的課程為驅(qū)動(dòng)力，不僅將改變?nèi)蛏虡I(yè)教育的內(nèi)容，也將改變中國(guó)商學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

從管理教育和研究領(lǐng)域，中國(guó)的商學(xué)院似乎反映出了中國(guó)自身的發(fā)展――從一個(gè)追隨和模仿他國(guó)的發(fā)展中國(guó)家，變成了一股領(lǐng)先的國(guó)際力量。