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導(dǎo)讀:北京郵電大學(xué)MEM項(xiàng)目是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第一批授權(quán)的MEM培養(yǎng)單位。且北京郵電大學(xué)歷來(lái)是以信息技術(shù)傲視其他院校。北京郵電大學(xué)MEM項(xiàng)目怎么樣呢?
北京郵電大學(xué)建校于1955年,是教育部直屬、工業(yè)和信息化部共建、首批進(jìn)行“211工程”建設(shè)的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),是“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校。北京郵電大學(xué)是一所以信息科技為特色、工學(xué)門(mén)類(lèi)為主體、工管文理協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué),是我國(guó)信息科技人才的重要培養(yǎng)基地,被譽(yù)為信息通信“黃埔軍校”。北京郵電大學(xué)是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第一批授權(quán)的MEM培養(yǎng)單位,依托本校信息通信、IT工程主干學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科,形成了培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)思維的工程技術(shù)管理專(zhuān)業(yè)人才為特色的工程碩士教育模式,定位于培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代新思維的工程管理領(lǐng)軍人才,旨在為通信工程、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域的工程技術(shù)和管理人員提供科學(xué)、全面的教育,通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,成為用互聯(lián)網(wǎng)思維解決工程實(shí)踐問(wèn)題的新一代工程技術(shù)領(lǐng)袖。
培養(yǎng)方向:
工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向?qū)W生提供對(duì)核心管理領(lǐng)域知識(shí)的理解,如市場(chǎng)、會(huì)計(jì)、組織行為、商業(yè)道德、法律及金融等;注重向?qū)W生提供對(duì)內(nèi)在的和共同的管理知識(shí)的理解,如系統(tǒng)工程、全面質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)管理等;注重向?qū)W生提供不同管理層面管理工程功能所需的知識(shí)和技巧;注重向?qū)W生提供在實(shí)際工程項(xiàng)目或問(wèn)題中將技術(shù)和管理進(jìn)行集成的經(jīng)驗(yàn)。
未來(lái)發(fā)展:
工程管理碩士的未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向:重大工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施中的管理者;重要復(fù)雜的新產(chǎn)品、設(shè)備、裝備在開(kāi)發(fā)、制造、生產(chǎn)過(guò)程中的管理者;技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)軌、與國(guó)際接軌的管理者;產(chǎn)業(yè)、工程和科技的重大布局與發(fā)展戰(zhàn)略的研究與管理者。
多年以來(lái),經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工程管理學(xué)科依托北京郵電大學(xué)通信工程主干學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科,形成了培養(yǎng)具有工程技術(shù)與管理能力的復(fù)合型、高層次高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才為特色的工程碩士教育模式,形成了一支集理論、科研、教學(xué)和社會(huì)服務(wù)為一體的學(xué)科隊(duì)伍。近年來(lái),工程管理學(xué)科承擔(dān)國(guó)家自然基金項(xiàng)目、國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家部委科技項(xiàng)目、工業(yè)與信息化部等科技項(xiàng)目多項(xiàng),取得了一批具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的科技成果,其中部分科技成果達(dá)到了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平;在服務(wù)社會(huì)方面為中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、國(guó)防科工委、中國(guó)石油、中國(guó)石化等企業(yè)重大工程項(xiàng)目開(kāi)展了咨詢(xún)服務(wù),在國(guó)內(nèi)同行中贏得了良好的贊譽(yù)。在工程管理教育上,不僅為社會(huì)培養(yǎng)了一批工程管理本科、研究生、博士生,而且還在工程項(xiàng)目管理領(lǐng)域培養(yǎng)工程本科學(xué)生2000多名,探索出一套工程管理理論與實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式,受到了業(yè)界的廣泛認(rèn)可。