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導(dǎo)讀：聯(lián)考綜合考試中的數(shù)學(xué)部分主要考查考生運算能力、邏輯推理能力、空間想象能力和數(shù)據(jù)處理能力。下面為大家著重介紹解題注意事項與技巧，繼續(xù)為考生們加油鼓氣。
(1)對基本原理、基本概念、基本方法的考查十分重視。
初等數(shù)學(xué)本身有著嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)和科學(xué)完整的知識體系，各部分組成一個有機(jī)的整體，因此，對基礎(chǔ)的考查不僅是考查對知識的記憶，還更重視在理論基礎(chǔ)上的應(yīng)用，以及與其他數(shù)學(xué)知識的聯(lián)系，這將迫使我們注意各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系和彼此滲透，在具體試題上的反映是小綜合題，一起考查兩個以上的知識點。
(2)試題翻陳出新
數(shù)學(xué)命題不乏新穎性的例證，這是為了更真實的反映考生的數(shù)學(xué)能力，以利于優(yōu)秀人才選拔。在試題考點相對穩(wěn)定的前提下，不斷創(chuàng)新，要求考生能獨立思考，創(chuàng)造性的分析問題，題型新穎但不怪異、不是偏題，只是突破了以往的固定題型的套路模式，問題以嶄新的形式出現(xiàn)，但又不偏離考試大綱，依然著重于基礎(chǔ)知識的考核。
(3)重視對能力的考查
數(shù)學(xué)考試通常都是對四個能力的考查，即邏輯推理能力、空間想象能力、分析和解決問題的能力、運算能力，這是此學(xué)科的特點所決定的。
邏輯推理能力，數(shù)學(xué)命題對推理能力的考查，要求考生會用觀察、比較、分析、綜合、抽象和概括的方法，對試題的已知條件進(jìn)行剝離。
分類、整理與基礎(chǔ)知識對比，乃至轉(zhuǎn)化及等價變形，以求找到已知條件的數(shù)學(xué)表達(dá)式模式，或直觀顯示圖形，從而發(fā)現(xiàn)明確的解題思路和簡捷巧妙的解題方法，要求考生會用歸納、演繹、類比，等價變換進(jìn)行推理、演繹等，并能使用簡單的數(shù)學(xué)語言對結(jié)論的數(shù)學(xué)意義給予明確的數(shù)學(xué)描繪，這實際上是邏輯推理能力與運算能力的綜合考查。
邏輯推理能力是數(shù)學(xué)能力的核心，也是考查的重中之重。
運算能力，這是與基礎(chǔ)知識水平緊蜜相關(guān)的基本能力，要求考生不僅能依據(jù)法則、公式正確地進(jìn)行運算，而且要求考生理解算法，根據(jù)試題條件和要求，迅速找到合理、簡捷的運算途徑，熟練準(zhǔn)確地算出結(jié)果。
分析問題和解決問題能力，嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、準(zhǔn)確、透徹的分析問題的能力，是正確決策的前提。這方面能力的考查自然是命題人有益的不會忽視的，它要求考生不僅要準(zhǔn)確、深刻地理解數(shù)學(xué)的概念，掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)科的規(guī)律，熟練掌握運算技巧，更重要的是利用這些知識和能力，創(chuàng)造性地解答試題 。
