導(dǎo)讀:管理類(lèi)聯(lián)考寫(xiě)作與其他類(lèi)型寫(xiě)作稍有區(qū)別,其主要考察學(xué)生的論證分析能力,對(duì)于接觸寫(xiě)作較少的考生而言,寫(xiě)好文章的第一步是學(xué)會(huì)積累。今天就實(shí)例分析管理類(lèi)聯(lián)考論證性文段,希望能給同學(xué)們復(fù)習(xí)備考提供幫助。
【寫(xiě)作自測(cè)標(biāo)準(zhǔn)】
(1)卷面是否整潔;
(2)語(yǔ)句是否通順,有無(wú)明顯的語(yǔ)病;
(3)語(yǔ)言表達(dá)是否口語(yǔ)化較多;
(4)文段的觀(guān)點(diǎn)是否明確;
(5)文段的結(jié)構(gòu)層次是否清楚;
(6)論證是否有力。
【考題】困難生資助
3月11日,山東省教育廳發(fā)布《山東省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法》征求意見(jiàn)稿,向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。意見(jiàn)稿規(guī)定,有抽煙、酗酒、生活奢侈浪費(fèi)等不良嗜好的學(xué)生不能被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
這種認(rèn)定辦法是否合理?(200 字以上)
【范例】助學(xué)金不能沾煙酒
【開(kāi)頭表明觀(guān)點(diǎn)】對(duì)貧困生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的變更,反映出有關(guān)部門(mén)回歸教育資助的初心。給貧困生的資助,應(yīng)該用到學(xué)業(yè)上,而不應(yīng)給他們享受煙酒的機(jī)會(huì)。
【分條闡明理由】傷身的煙酒,本就應(yīng)納入消費(fèi)管控,更加不能縱使其侵害學(xué)生的身心。
吸煙對(duì)呼吸系統(tǒng)的損傷已是不爭(zhēng)的事實(shí),而酒精也早已被世界衛(wèi)生組織納入一類(lèi)致癌物的名單,二者的成癮性不容忽視。從為學(xué)生身心健康發(fā)展的角度來(lái)講,學(xué)校和社會(huì)有義務(wù)宣傳健康的生活習(xí)慣,進(jìn)而塑造向上的學(xué)習(xí)氛圍。
對(duì)貧困生的消費(fèi)限制也能體現(xiàn)助學(xué)金的應(yīng)有之義。從源頭上講,資助貧困生的經(jīng)費(fèi)來(lái)自納稅人的腰包。如果對(duì)貧困生的消費(fèi)途徑不加管制,其縱情煙酒帶來(lái)的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)卻并非全然由學(xué)生自己買(mǎi)單,這等于變相把“助學(xué)金”變成了“吸煙金”“酗酒金”,不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)造成了負(fù)面影響,也明顯違背了教育資助的初衷。
【凝練全文主旨】歸根到底,助學(xué)金是國(guó)家鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的一種手段,貧困生自己也要對(duì)此抱有清醒的認(rèn)識(shí),不要南轅北轍。